新益為6S咨詢公司概述：7S管理指的是整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全和節約。高職院校的實訓室實施7S管理可以更好地發揮實訓室在高職人才培養中的重要作用，且實現實訓室管理工作可視化、簡單化和高效化的目的。

高職院校實訓室7S管理

實訓室是高職院校培養高技能人才的重要實踐教學場所。雖重視實訓環節，但是還有很多問題：缺乏人才，忽視了實訓室對高職院校的重要性；普遍缺少管理經驗；實訓場所隨意擺放儀器、設備、工具等，缺乏相應的標識；亂堆亂放實訓耗材等，阻礙通道、影響安全的同時也增加了尋找耗材的時間成本；儀器設備的維護不到位，影響使用壽命；實訓室文化建設匱乏，職場環境建設不夠鮮明、立體等等。這些問題促使7S管理在實訓室的萌發。此外還有下列現象：

一、實訓設備的利用率較低

目前，一些高職院校受傳統教學模式與方法的影響比較大，比較重視專業理論課的教育，忽視實踐教學。在實訓室開放時間少且不健全的管理機制下產生很多問題：學生缺乏實訓場所，實訓時間不足；實訓設備長期閑置，利用率比較低。而對于新采購的設備，管理者為降低損壞的風險往往減少學生對其使用的頻率，再加上技術培訓不及時，造成新設備的利用率更低。

二、實訓物品采購、規劃不夠合理，造成浪費

一些高職院校教學計劃與實訓計劃不夠明確，對實訓物品、設備、耗材等了解不夠充分，采購數量往往與現實需要不符，如此便會造成不必要的浪費。另外，由于硬件設施是高職院校評估中的一項重要指標，因此一些高職院校對大型、高端設備斥巨資采購，并壓縮了部分常用小型、實用型設備的數量。這種做法造成采購設備的款項比例失衡，大型設備多，但是學生人數、相應課程的實踐課時少；小型、實用型設備少，但是學生人數、相應課程的實踐課時多。

三、實訓室安全管理體制不夠完善

校方對實訓人員的工作沒有量化，職責不明確，進而導致實訓人員的工作積極性較低。實訓人員在實訓課、實訓室管理及設備外界過程中，由于7S管理制度不完善、設備使用規范缺失等導致實訓設備安全性存在隱患。

四、實訓室物品管理不夠嚴格不夠規范

1、實訓室管理者對采購物品的審核登記僅限于紙面，沒有與生產廠家的直接聯系，從而造成使用者與生產者的嚴重脫節；

2、實訓室物品、設備存放比較散亂，標識不清；

3、儀器定期檢查不夠及時，對設備的維護不夠充分，從而導致了儀器的長期閑置。

以上現象的存在，對實訓教學的質量造成嚴重影響，7S管理直面實訓教學中的各種問題，倡導教師和學生共同參與現場管理，且勇于創新，可以為實訓教學提供一個穩定高效的管理平臺。